关于高中数学教学中多角度出发提高学生的学习能力研究

作者：田玉英

来源：课程教育研究, 2019, (04): 169.

• 数学学习
• 主动学习
• 学习能力

高中学生学业繁重,心理压力极大,学生面对枯燥无味的传统教学,有可能学习效果会不尽人意。这就需要教师尽量用创新有趣的教学方式,来营造一种活泼生动的课堂氛围,这样便会大大提升学生的课堂参与度,增强学生学习的兴趣。本篇文章就高中数学教学方式提出几点建议。