摘要

最近几年,信息技术在我国教育领域内有着越来越多的实践应用,其在信息与知识传递、收集上的高效性、便捷性与共享性上为高中英语阅读教学提供了更为开阔的思路。本文首先简略分析了将信息技术应用在高中英语阅读教学中的有效性,再分析如何通过共享信息完善学生的知识结构,将图片、文字、影音等结合提升学生的体验,利用信息技术进行课前准备及课后复习等实践性应用。