技能型社会建设背景下职业教育人才培养的目标、方向与路径

作者：梁海兰; 赵聪; 李焱

来源：教育与职业, 2022, (16): 5-12.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2022.16.018

• 技能型社会
• 能力本位
• 1+X证书
• 普职融通
• 国家资历框架

技能型社会建设需要职业教育的大力支持，职业教育助力技能型社会建设的主要途径是培养人才。面对“国家重视技能、社会崇尚技能、人人学习技能、人人拥有技能”的建设要求，首先，要厘清职业教育人才培养目标，即基于素质教育导向，实现德智体美劳全面发展；基于就业岗位导向，培育扎实的专业知识与实践技能；基于职业生涯导向，形成较强的自我发展能力。其次，要明确职业教育人才培养方向，突出能力本位、强化精神培育、注重终身学习、坚持面向人人。最后，要确立职业教育人才培养路径，即大力落实1+X证书制度，坚持育训并举；强化校企协同，全面提高实践教学水平和质量；高度重视文化育人，构建崇尚技能的校园文化环境；深入推进普职融通，畅通技术技能人才培养通道；加快国家资历框架建设，服务好技能型人才职业生涯发展。

• 单位
  重庆商务职业学院