基于中职计算机教学中思维导图的价值分析

作者：陶松岚

来源：电脑知识与技术, 2019, 15(18): 150-151.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2019.1989

• 计算机教学
• 思维导图
• 思维发散
• 主观能动性

现代社会是信息社会,计算机技能更是现代人才应该具备的基础技能。大部分中职院校都已开展了计算机课程,是中职学生学习相关专业的基础,有助于提高中职学生的社会就业竞争力。但由于计算机课程中涉及了大量的知识点,学生存在着学习困难的现象。笔者作为一名中职计算机教师,将结合日常的教学经验,分析如何利用思维导图开展中职计算机教学及其价值,以便促进我国中职计算机教学的发展。