体育课程是中职院校的公共基础课程,在教育教学实践中,教师应围绕学生体育素养发展要求,优化教学内容,设计教学方法,促使学生在运动参与中实现自我发展。由于体育课程的实践性较强,在教学设计中,教师应强调教与学的互动沟通,以及学生的自主体验。基于此,本文从中职体育课程要求出发,分析互动体验教学在中职体育教学中的实践意义,并结合体育教学过程构建应用策略,以期对学生的体育素养发展有所参考。
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