“诗言志，歌咏声，舞动容”，这句话出自中国音乐理论著作《乐记》。凝练地道出了乐舞文化的要义。诗可以言志，乐舞同样可以育人。这种培养、教育不仅表现在艺术形式上，还体现在影响思想，赓续精神中。近年来，歌舞剧等文化艺术形式内容，受到了人民群众的广泛关注和喜爱。其中，积极健康、富有正能量和感染力的红色歌舞剧，是优秀的美育资源，得到了社会的重视与认可，具有独特的艺术魅力、深厚的美学意蕴和育人功能。本文以红色歌舞剧为研究对象，分析其育人功能和开展途径。
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