成果导向教育理念(OBE)根据学生毕业时应达到的能力和水平,反向设计教学环节,正向实施课程教学与考核评价,以此来推动教学从"教得好"向"学得好"转变,进而改进和完善教学质量。当前多数高校大学语文仍以传统讲授式教学模式为主,学生学习质量的保障与学习成果的达成并不令人满意,存在教学产出标准模糊、产出导向反向设计缺失、正向施工课堂教学力度不够等问题。以OBE教育理念为基点,从学生产出导向和持续改进等方面进行策略探讨与实践摸索,可为大学语文教学质量的提升提供一定的理论支持。
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