体要教融合是新时代高校体育应对社会发展需求进行全面优化改革所需的新兴理念，具有新的内涵与历史使命。为实现这一教学目标，高校体育需不断完善教学方法，致力于高校体育教学改革的高质量发展。体育教学评价是体育课程改革的重要组成，关系到我国高校体育改革成败。基于体教融合理念的指导，立足当前高校体育教学现状，通过夯实高校体育教学评价指标体系，为高校体育教学的可持续发展提供助力。
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