基于学生需求,以跨界思维敞亮小学信息技术教学

作者：江惠华

来源：华夏教师, 2018, (06): 62-63.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.06.038

• 学生需求
• 跨界思维
• 整合
• 信息技术教学

基于学生的学习需求,打破传统信息技术教学的单一、单向式教学思维模式,以跨界思维的方式,打造信息技术课堂教学的新格局。在信息技术教学中,跨界思维即意味着打破常规,以更开阔的教学视界,建构一种交叉式、跨越式、整合式教学模式,它代表着一种教学的新理念,是一种突破传统、寻求新锐的教学思维。