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摘要
工匠精神是中华民族工匠技艺世代传承的价值理念。新时代呼唤大国工匠，企业青睐德技双馨的匠人。将工匠精神的传承融入高职公共英语教学中，培育守匠心精匠技的人才，是教师应主动承担的历史责任。本文在解读工匠精神内涵的基础上，挖掘了高职公共英语教学中工匠精神培育的实践价值，并通过对工匠精神浸润难题的分析，提出了基于工匠精神的高职公共英语教学优化措施。
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工匠精神是中华民族工匠技艺世代传承的价值理念。新时代呼唤大国工匠，企业青睐德技双馨的匠人。将工匠精神的传承融入高职公共英语教学中，培育守匠心精匠技的人才，是教师应主动承担的历史责任。本文在解读工匠精神内涵的基础上，挖掘了高职公共英语教学中工匠精神培育的实践价值，并通过对工匠精神浸润难题的分析，提出了基于工匠精神的高职公共英语教学优化措施。
