摘要

文章首先简述了民间美术资源在小学美术教学中的应用意义,然后提出了民间美术资源在小学美术教学中的具体应用,包括激趣——课堂积极引导赏析;体验——组织外出亲身感受;感悟——鼓励学生动手实践。