<正>随着新课改的深入,高中地理的教学地位日益增强,对学生的能力要求也随之提高,逐渐由单一的"理论传输"转向多元的"知识运用"。地理学科所涉及知识面很广,要求我们在教学时关注每一个细节,由点到线,由线到面,引导学生系统学习,有效构建知识网络,在不断的掌握深化中实现思维的提升。具体教学时,我们要让学生掌握方法,从知识点的探究逐渐深入,进而构建知识线,最后发展为知识面,形成牢固的知识网网络,以此促进其能力
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