沉浸理论认为,"沉浸"是参与者进入的一种共同体验模式,参与者一旦处于沉浸状态,就会完全投入所参与的活动当中,不受外界的干扰,且出于兴趣来进行活动。文章梳理了沉浸理论的基本内容,分析了目前大学英语精读课程教学存在的问题,提出了将沉浸理论引入大学英语精读课程教学的必要性,并结合教学各环节探讨了沉浸理论在大学英语教学中的应用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
