高中生物教学中思维导图的应用实践分析

作者：王骥

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (11): 39.

• 高中生物教学
• 思维导图
• 应用
• 作用
• 策略

思维导图是对一种学习规律的总结。在高中生物教学中应用思维导图,能够将零散化的知识点进行系统划分,有效地主导学生的预习、课堂学习乃至课后复习。本文结合高中生物学知识的特点,以及思维导图的应用特征,论述了高中生物教学中应用思维导图的形式和策略。希望能够通过应用思维导图,优化高中生物教学的质量与水平。