<正>教育行业为了进一步达到素质教育的发展目标，不断在现有的建筑专业教学体系中融入新元素，并将部分学科与思政元素进行有效结合，以期能够提高建筑专业的授课质量。为此建筑专业授课者不断提高自身对思政元素的理解程度，使自身能够更加游刃有余地将建筑专业内容与思政元素进行有效结合，重塑该专业学生价值观的同时，又丰富了课堂资源，为该专业的求学者带来更好地求学体验，为当下建筑类专业教学体系的创新带来一定借鉴意义。
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