我国的基础教育教学改革的层次、内容和形式在不断地深化,促使教育教学模式的不断创新,为高效课堂的构建带来更为广阔的空间。作为高中数学教师要从下面三种方式着手,根据不同的教学内容,对知识进行科学地研究和分析,从中发掘出更为有效的内涵,营造宽松自由的课堂氛围,引起学生对数学课堂的高度重视,成功地把学生带入到数学知识的探究中,让学生内心深处的学习动机越来越强烈,师生之间的互动交流越来越频繁,从而提高学生学习数学的实效性。
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