数学的教学目标可以大致分为显性目标和隐性目标,像一些数学的考试成绩等属于显性目标,而核心素养的培养则是隐形目标,并且随着社会的不断发展,数学核心素养的培养已经逐渐地成为了课堂教学的重点,核心素养的培养能够影响到学生的综合能力,但是就目前的数学教育来说,核心素养的培养还未发展完全,需要教师对初中数学的核心素养进行探究.因此,本文就初中数学核心素养的培养方法进行探究,讨论了几点课堂教学方法,以此来帮助学生培养自身的核心素养.
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