小学群文阅读中读写结合策略的实践研究

作者：王晓锋

来源：智力, 2022, (20): 91-94.

• 小学群文阅读
• 读写结合策略
• 实践研究

作为一种新型的阅读教学活动，群文阅读在小学阅读教学活动中的运用，能有效激发学生的阅读兴趣。这是由于群文阅读是一种在统一阅读主题的基础上，整合多篇文章以供学生阅读的活动。学生能从不同角度理解同一个主题内容，并通过大量的阅读活动，提高语文写作能力。