随着新课改的不断深入，道德与法治的教学逐渐凸显出重要性。在小学阶段的道德与法治教学中，教师在课堂上可以利用的教学资源有限，为了促进学生更加全面的发展，教师要立足于红色文化开展教学。文章分析了红色文化引入道德与法治课堂教学中的重要性，提出了具有实践性的教学策略，让学生在教师的逐步引导下树立起红色文化的学习意识，进而提高自身的道德素养。
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