在新课程标准中,小组合作学习方式占据一席之地,也正是因为如此,小组合作学习方式已经逐渐走进了当今小学数学的教学课堂中,为教师的教学注入了新鲜的血液。而要想最大限度地发挥小组合作学习方式的作用,教师还需要在分组事项和小组合作方式的应用场合上多加注意。本文就是围绕这两方面展开的详细论述,以期能给各位教师带来一定的帮助。
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