例谈“高观点”下的高中数学课堂教学

作者：林双

来源：读写算, 2021, (28): 181-182.

• 高观点
• 高等数学
• 高中数学
• 微积分
• 极限

随着新课程改革的推进,高等数学中的微积分、矩阵、三元一次方程组、对称变换等知识作为选修课程加入了高中课堂。高等数学是高中数学的延伸,它对高中数学的影响无处不在。所以在高中的数学教学中,需要加强高等数学知识的渗透,以便使得学生能更好地理解高中数学知识内容,而且又能培养学生的思维能力和创新能力。