摘要

目的:提高手术室护生带教质量。方法:将PDCA循环管理法用于临床带教中,以利随时发现问题,将存在的问题列入下一轮循环中并及时处理。结果:护生很快适应手术室的工作,基本能在老师指导下独立完成中小手术配合,对手术室带教满意度为95%。结论:PDCA循环在带教中的应用有利于专科教学管理、监控,促进教学质量的良性循环。