新课程的改革不断推进,教学方式为了适应改革的进程和促进小学生自主学习能力提升,就需要进行改革,谋求语文阅读教学的新出路。现在我国的语文教学方式通常为教师讲解,学生自学能力不高,需要依赖教师讲解整篇文章的主要内容,并重点强调分析作者情感。而小学阶段,是学生学习能力比较强的阶段,也是养成习惯最好的时期,在这一个时期,教师需要重点培养学生阅读理解的能力,提高学生阅读的情感体验,促进学生自主学习的能力提高。
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