“互联网+”背景下中学物理微课校本资源的开发探究——以“中考物理总复习”为例

作者：熊非洲

来源：中国信息技术教育, 2019, (02): 77-79.

• 微课
• 校本资源
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在互联网时代,由于微课形式的校本资源具有开放性、共享性、交互性和协作性的特质,它逐步成为传统校本资源的重要补充,并推动了中学物理校本资源开发模式的创新。本文以中考物理总复习为例,论述了"互联网+"背景下微课形式的校本资源开发的必要性和优势,及其开发的原则、内容和方法。