自习近平总书记提出思政育人这一教育方针以来，包括大学英语在内的各学科展开了具体的课程思政研究工作，研究成果也逐渐应用于各学科的教育教学改革中，并取得了显著成效。然而，介于日常英语和学术英语之间的近学术英语与思政元素的融合鲜有研究，故本文专门针对这一空白进行了实例探索，期待能对大学英语的思政课程提供一种新的研究思路。
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