“互联网+”时代下家园共育培养幼儿良好习惯的创新探讨

作者：管琳

来源：家教世界, 2021, (36): 38-39.

<正>幼儿教育是基础教育，在这一阶段，家庭和幼儿园需要花更多的时间和精力在幼儿身上，优化教育环境、培养行为习惯、开发幼儿智力，培养人际交往能力等。互联网走进人们的生活，为这些教育提供更加方便快捷的方式方法。对此，幼儿园和家庭可结合互联网技术，不断优化幼儿家园共育工作，以积极、有效、科学的方式培养幼儿，从而更好地促进幼儿的身心健康与和谐发展。在当今互联网时代，