后疫情时代常用信息工具辅助下的混合式教学——以“生命科学”领域为例

作者：张艺士; 姚毅锋; 何小玲

来源：中小学数字化教学, 2021, (11): 63-66.

<正>2020年,新冠肺炎疫情打破了教学常态,线上教育一度异常火热。随着全国疫情形势的缓和,线上教育逐渐成为线下教育的补充。后疫情时代,如何改进小学科学教学以适应教育发展的新需求是广大教师需要思考和研究的课题。笔者以广州市电视直播课堂为依托,利用微信、QQ等常用工具,开展线上线下相结合的"三环一体,