登录
免费注册
首页
论文
论文详情
赞
收藏
引用
分享
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
探究阅读,让语文课堂激活的学生思维
作者:蒋红军
来源:
新课程教学(电子版)
, 2021, (11): 91-92.
探究性阅读
高中语文
思维能力
摘要
在新课改背景下,要求进一步提高高中生语文阅读的水平,就必须培养学生自主学习能力,将探究式阅读教学模式应用到课堂教学中,帮助学生养成良好的阅读习惯。
相似论文
引用论文
参考文献