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摘要
全媒体时代高校社会主义意识形态凝聚力提升是一个具有整体性的意识形态工作实践过程，需要在调动主体、客体、载体、环体等要素中形成意识形态理性实践的力量。这一过程需要以主体治理为统领，做好“管理—教育—学习”主体能动性的激发工作，强化责任、教育、学习主体的领导作用、教学能力、认知和实践自觉；以客体优化为核心，做好增强“思想—话语—行动”凝聚力的内容优化工作，提升思想、话语、行动凝聚力，创新理论、丰富议题、深化实践；以载体创新为支撑，做好“平台—手段—布局”传播体系的载体建构工作，推动传播平台、手段、布局的创新与优化；以机制保障为依托，制定“整合—协同—治理”综合举措，构建整合机制、协同机制、治理机制以形成合力。
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