摘要

兴趣是学生认识事物、获取知识最基本、最重要的因素之一。古人说:知之者不如好知者,好知者不如乐知者。但是培养学生学习数学的兴趣不是一日之功,它需要数学教育工作者长期辛苦耕耘。