技工院校专业课程的理实一体化教学是为了更好地培养学生的理论知识和专业技能,提高学生学习的积极性。但在实施过程中仍然存在着许多问题,需要笔者去思考和改进。技工院校的计算机基础课程究竟如何教?学生究竟如何学?根据对一体化教学的反思以及对学生就业情况的调查,笔者从环境设备、教材选择、教学方法、成果评价等方面对如何改进理实一体化教学进行思考。
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