<正>应用现代教育技术的发展,微课教学已经广泛地应用到课堂教学中,按照历史学科素养的要求,高中历史教学也得适应教育发展,灵活运用微课教学。本文从微课的概念与特点出发,研究了中学历史教学中微课的设计与运用策略。按照《普通高中历史课程标准(实验)》(中华人民共和国教育部制订)的要求,"普通高中历史课程的设计与实施有利于学生学习方式的转变,倡导学生主动学习,在多样化、开放式的学习环境中,充分发挥学生的主体性、积极性与参
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