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摘要
绘本阅读教育是幼儿养成阅读习惯的重要教育手段。绘本阅读教育能够使幼儿感受画面和文字的魅力，沉浸在绘本的情节中，学习绘本故事中映射的人生哲理，体会绘本中人物生活的千姿百态，激发幼儿对学习及生活的兴趣。但是，在现在的幼儿教育中，绘本阅读教育没有得到人们的重视。很多家长和教师认为，幼儿只要看懂图片就可以，而忽略了绘本中文字的作用，导致绘本阅读教育失去了价值。部分家长对绘本阅读存在误区，将自己的思想强加到幼儿身上，使幼儿的身心发展受到了束缚。另外有一部分家长在幼儿进行绘本阅读时，重视图片而不注重文字，使绘本阅读割裂开来，失去了整体性意义。要想改进幼儿绘本阅读的教学方式，教师和家长应从多种角度入手，采取家长和学校合作的模式，将绘本阅读贯穿到整个幼儿生活中。家长要转变自身的思想，不能将自己对绘本的阅读理解强加到幼儿身上，而是要引导幼儿的绘本阅读，为幼儿创设相对安静和温馨的阅读环境，可以通过情景式游戏方法引导幼儿沉浸在故事中，使幼儿获得阅读快乐，养成良好的阅读和生活习惯，为幼儿日后的学习生活打好基础，也为幼儿日后的可持续发展奠定基础。
