精彩英语课堂需要这样的“灵感”

作者：张莉

来源：英语画刊(高级版), 2018, (35): 36.

<正>关注学生的学习主体地位和作用,多给学生适宜策略指导和方法引导,定会利于他们在深入探知和主动交流中获得丰富语言感知。这是英语课程标准倡导的内容,也是教师在英语教学中应该予以关注的内容。围绕打造精彩的英语课堂,多给学生相应的自我探索机会,定会利于其在主动融入课堂中获得深厚认知。从学生的学习认知需要出发,突出其中的思维引导,定能让学生获得不一样的感触认知。这种认知也正是学生在英语课堂学习中不可缺少的灵感。