张家军，闫君子：“道器融合”是教师减负的实现路径

来源：中小学德育, 2022, (12): 79.

<正>张家军，闫君子在《中国电化教育》2022年第12期《“道”“器”融合：教师减负的技术旨归与实现路径》一文指出，智能技术是一把双刃剑。教师减负的逻辑起点、行动过程和终极目标指向教师生命属性的彰显，其生命属性的彰显也离不开智能技术的支持。基于此，教师减负既应以形而下的“器物”之学发挥“器用”价值，又应以形而上的“生命属性”坚守“合道”之则，实现“道器融合”。