幼儿教师工作投入现状调查

作者：陈华奇; 阮溶明; 江水安; 陈于清

来源：台州学院学报, 2013, (02): 55-58.

DOI：10.13853/j.cnki.issn.1672-3708.2013.02.019

• 幼儿教师
• 工作投入
• 现状
• 调查 kindergarten teachers
• work engagement
• status
• investigation

以台州市342名幼儿教师为调查对象,采用UWES工作投入量表调查幼儿教师工作投入的现状及其在人口统计学变量上的差异。结果表明:工作投入的三个维度中专注得分最高、奉献次之、活力最低。工作投入得分最高的分别是年龄30岁以下、教育程度大专及以下、已婚、2～5年教龄、在10个班级以下规模、公办幼儿园的幼儿教师。工作投入在学历、幼儿园规模的主效应明显,年龄、婚姻状况、教龄、编制、幼儿园所有制性质主效应不显著。在工作投入的奉献维度上,年龄、学历、婚姻状况、教龄、幼儿园规模的主效应明显,编制、幼儿园所有制性质主效应不显著。

• 单位
  台州学院