初中科学课堂教学的研究与实践分析

作者：方欢庆

来源：基础教育论坛, 2018, (13): 42-43.

• 初中科学
• 课堂教学
• 科学素养
• 改进措施

在课程改革不断深化的背景下,对于各个学科改革提出了更高的要求。作为初中学科体系中的重要组成部分,若要有效提高初中科学课堂的教学效率和教学质量,则需要进一步对课堂教学进行优化设计。基于此,文章就初中科学课堂教学进行了深入分析,并提出了合理的实践改进措施。