近年来,随着大批在线课程在全国的持续推进,各个高校纷纷建设在线课程来推动高校教学改革,在全国掀起了教育改革的新浪潮。我校作为医学院校,也紧随教育改革的大浪潮,各类课程也采取在线教育的模式进行授课。但是在授课途中,在线课程也出现了相应的问题。本文就以问题为导向进行相关研究,旨在找出解决方案,提高在线教育质量。
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