以2018年颁发《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为标志,我国师范教育正式开启"新师范"教育的新时代。本文围绕"新师范"建设价值取向、当下困境与挑战以及师范教育主办者的应有担当与策略三个方面进行了比较全面的论述。特别是"新师范"建设"五新"价值取向以及对地方政府、中小学和高等学校等相关方所提出的五个方面的策略建议颇具启示和参考价值。
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