论初中英语阅读教学中的整合与生成策略

作者：王宁

来源：中学生英语, 2022, (20): 11-12.

<正>整合&生成策略,指的是通过课堂阅读教学,服务于学生学科核心素养的发展,将主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能、学习策略“六要素”与自学、合学、展学、悟学、评学和测学的“课堂六学”策略关联整合,以一法为主、多法联动配合的原则和“生成性任务”为引导进行初中英语阅读教学,形成一个“生成课堂”,促进学生阅读素养的发展,从而达到英语学科的育人功能,落实立德树人根本任务。