儿童立场下幼儿园感觉统合活动的制定与行动路径

作者：邓芳; 郑成志^*

来源：韩山师范学院学报, 2023, 44(06): 56-78.

DOI：10.19986/j.cnki.1007-6883.2023.06.008

• 感觉统合
• 儿童立场
• 行动路径

感觉统合是儿童学习与发展的基础．在都市化和数字化时代，儿童感觉统合失调问题日益突出．幼儿教师需要感觉统合训练方面的知识指导，以促进儿童全面发展、改善儿童行为问题并推进幼儿园课程的幼小衔接．如何将感觉统合活动融入到现有课程体系，是提高幼儿教师感觉统合训练能力的关键.“准备——放开——观察——支持——评估再放开”的循环路径能帮助幼儿园有效开展感觉统合训练．同时，儿童立场的把控能帮助教师有效设计和实施感觉统合活动，提高儿童的感觉统合水平．

• 单位
  龙岩学院