交互式电子白板在小学二年级数学教学中的应用研究

作者：徐静

来源：读写算, 2019, (36): 17.

• 交互式电子白板
• 小学二年级数学
• 应用研究

对比其他学科,小学数学的抽象性常常需要小学生们投入更多的学习精力。特别是对小学第一学段的学生来说,对于数学学习颇有难度。小学生本就处于一个需要引导的阶段,教师需要逐渐地挖掘出他们的抽象思维。因此,下文将着重以小学二年级学生为对象,从交互式电子白板在数学课堂教学中的三大课堂效果入手,探讨其中的有效使用策略,以期为相关老师提供参考。