仿生动作教学模式在3-6岁幼儿基本运动能力教学中的运用

作者：温健翔; 汪作朋; 薛铭

来源：体育科技文献通报, 2019, 27(09): 168-172.

DOI：10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2019.09.070

• 幼儿体育
• 仿生动作
• 基本运动能力
• 教学模式

在国家颁布《国务院关于当前发展学前教育的若干意见(国发[2010]41号)》以来,幼儿体育教学一直受到政府、社会、教育机构的重视。但我国幼儿体育教育发展正处于起步阶段,目前幼儿教学课程"羊群效应"明显,幼儿身体素质呈现下降趋势,而近视眼率、体重肥胖率呈现上升趋势,针对幼儿学习兴趣和基本运动能力进行身体活动设计,培养幼儿的学习兴趣、提升身体素质,激活基本运动能力,为推进我国幼儿体育教学机制的构建与完善,开展特色幼儿体育课程提供参考意见。

• 单位
  吉林体育学院