<正>初中数学单元复习课需要教师把握教学主题,通过教学活动让学生建构知识体系,将所学知识条理化、综合化、系统化。教师对本单元知识内容的理解和教学方案的设计直接关系到实际教学活动的效果。笔者近期观摩了一节教研活动公开课"相似三角形的单元复习",本课在教学设计、素材整合、信息融合、课堂把控等方面都有出彩的表现,尤其在教学设计上采用问题引领、环环相扣、逐个突破的方式,使得课堂教学有的放矢,实现了对学生思维的培养和提升。一、问题引入,带领学生层层步入胜境
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
