基于PBL策略的课外古诗词诵读项目化学习的生态构建

作者：张加龙

来源：语文教学通讯, 2023, (11): 38-41.

• PBL策略
• 项目化学习
• 课外古诗词诵读
• 教学设计
• 素养本位

针对当下课外古诗词诵读教学普遍存在的保姆式、放羊式两种情况，尝试在课外古诗词诵读教学中引入项目化学习，借助结构化思维，从构建系列概念群、规划典型任务链、设计多元评价表等方面，探寻课外古诗词阅读教学实践的基本策略，引导学生在做中学，在创中学，走出课外古诗词诵读的教学困境，有效提升学生的语文核心素养。