高职院校教学秘书的职业幸福感提升途径

作者：陈梦纳

来源：西部素质教育, 2022, 8(01): 175-177.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202201058

• 职业幸福感
• 教学秘书
• 高职院校

文章首先分析了高职院校教学秘书职业幸福感的现状，然后论述了高职院校教学秘书职业幸福感提升的途径，包括优化工作，提升价值；提高重视，给予尊重；择优聘用，加强培训；拓宽发展途径，打通晋升通道；完善考核，加强激励。

• 单位
  宁波职业技术学院