让思维导图之花在高中生物课堂中绽放

作者：宋妮

来源：第二课堂(D), 2023, (12): 64-65.

<正>思维导图旨在利用图文并重的方法,为学生直观生动地展现知识点,由此挖掘学生的无限潜能。思维导图不但能够指引学生高效、轻松地了解各个章节的知识内容,建立知识体系,而且可以促进其更好地发展。在此基础上,我从有助于激发学生的学习兴趣、有助于培养学生的思维能力等方面分析了在高中生物教学中运用思维导图的重要性,然后从借助思维导图优化课堂笔记、借助思维导图建立知识体系、借助多媒体技术渗透思维导图、借助思维导图设计复习环节等方面提出有效运用思维导图的策略,让思维导图之花在高中生物课堂中绽放。