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摘要
当代中国启蒙教育的一大缺失,表现在蒙学教育、德育针对性模糊、指导性欠具体,家庭、学校、社会三个教育环节缺乏凝合力。解放后,摒弃了传统文化有用的东西,没有树立。成材须先做人,启蒙教育缺乏一个具体规范的东西,空洞抽象的教化不能深入人心,现阶段道德滑坡不是过分之言。本文旨在论述当代中国启蒙教育的现状与根源,反思与应对。启蒙教育缺乏适当的教材,对古代文化不能一味抛弃,建议应把古代文化有用的东西用一定的教材传承下来,重视语文人文教育的熏陶作用。启蒙教育不能停留在说教上,要让学生知行并为,完善人格构建。
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单位西北化工研究院
