大中小学思政课一体化建设中的高校定位与实现路径研究

作者：孙雅静

来源：渤海大学学报(哲学社会科学版), 2021, 43(04): 106-109.

DOI：10.13831/j.cnki.issn.1672-8254.2021.04.023

• 大中小学思政课程一体化
• 高校定位
• 实施路径

大中小学思政课一体化（以下简称一体化）是在学校教育"立德树人"总体目标视域下,将"一体化"理念贯穿于大中小学思政课教学中所呈现的新样态。高校肩负着培养中小学师资、培训中小学教师及各层级学校管理人员的工作,同时还要将教育学、心理学等相关专业研究不断深入,探究各学段学生的成长规律及教育规律,因此,高校在"一体化"建设过程中发挥着统领、核心作用。深入探赜"一体化"的内涵、意义,从"育人职能、研究职能、培训职能"三个维度研究高校的定位及作用,对于"一体化"的建构具有重要意义。

• 单位
  渤海大学; 马克思主义学院