分解图形 有效联想 提升思维——一道几何证明题的教学实施与思考

作者：顾玉卿

来源：中学数学教学参考, 2023, (08): 23-25.

• 解题教学
• 分解图形
• 联想
• 思维

几何知识的解题教学,要用好一题多解的教学素材,教学的重点不在于让学生欣赏精妙多样的解法,而是要教会学生对图形进行分解与重组,通过问题设置,产生有效联想,寻找解题思路,提升思维能力。

• 单位
  南京航空航天大学